96年度高中職社區化建構適性學習社區
桃園二區輔導網絡整合實施計畫

一、目的：

(一) 為有效結合社區輔導資源，增進輔導效能，協助學生適性發展。

二、95年度輔導網絡整合工作檢討與改進：

(一) 本社區於94年度計畫執行強調落實各校之生活輔導、選課輔導、學習檔案建置等工作，執行情形良好，但對於特殊需求（中輟、行為偏差、弱勢）學生之輔導實有強化連繫社區輔導資源之必要，以補充各校輔導人力及可運用之輔導資源，落實滿足各類學生之輔導需求。

三、實施方式：(含列表說明組織與分工）

(一)建置社區輔導網絡：

成立「桃園二區社區輔導委員會」，充分聯繫社區合作學校之輔導資源並以桃園二區學校為核心，整合運用社區資源建構二個次級系統，分別為支持性系統及矯治性系統，其系統圖如下：

支持性系統包括社會支援系統如家庭親屬、朋友等，以及「社區資源網絡」如家長會、職業工會、宗教團體、社會局、社教館等。

矯治性系統包括「社會輔導網絡」如生命線，以及「醫療網絡」如精神醫療單位、區域醫院、衛生所等。

(二)社區資源網路之運作：

1.舉辦教師研習進修，使教師明白學校與社區結合之資源，並充份引進社區資源進行教學支援服務、諮商服務、特殊需求學生服務及協助危機處理等事項。

2.學校輔導網絡系統以辦理活動、諮詢座談、參與服務、電腦網路、電話通訊及編制各種手冊資料等方式與社區資源結合運作，發揮「資訊、諮詢、諮商、轉介」的服務功能，其網絡連結架構如下：

(點圖可放大瀏覽)

四、實施內容：<附件>

五、預期效益：
(一)結合社區、家長及學校資源，有效提供學生輔導之服務。
(二)落實教訓輔三合一輔導新方案。
(三)協助學生認識自我、發揮潛能、澄清價值並適應社會環境，減少社區學校學生中輟情形。
(四)協助學生快樂學習、健康成長，適性發展生涯。